辽宁省高考文综合、理综合试卷由国家命题，采用的是新课标宁夏试卷。1月20日，沈阳二中名师继续为考生解读文综合和理综合国家考试大纲。

　　物理

　　变化不大

　　注重物理实验

　　解读人：

　　二中高三物理高级教师 李淼

　　李淼认为，总体来说2010年《普通高等学校招生全国统一考试理科综合科考试大纲的说明》变化不大，突出了稳定。内容上进一步明确了三个选考模块，考生从中任选其一来考试。去年物理试题就是这样，但在全国考试大纲说明中没有明确。对此，李淼建议物理能力相对较强的同学可以增加一个模块的备考，而相对普通的学生抓住一个模块训练。从考点上看，提升了两个方面的知识要求，将库仑定律单列成考点，并提升了要求，由去年的“Ⅰ级要求”变成了“Ⅱ级要求”。在知识点的说明上，去掉了“力的合成与分解计算”，只要求“应用直角三角形知识求解”，也去掉了选考模块3-3中的“固体、液体与气体”中的“定性了解”，也就是说，以前是这部分知识不要求定量计算，现在可能对此要求略有提升了。

　　【复习攻略】

　　针对物理考试说明的变化，李淼老师建议学生注重经典物理模型的复习，考试中常出现以现代科技知识与生产生活的联系为背景，但考察的内容和知识点仍然是教材内的，只是增加了富有时代感的“包装”，考生要学会通过分析，把物理模型从复杂的现象中提取出来。此外，实验能力方面需要注意。“实验能力”一般是拉分题，近年来实验能力测试脱胎换骨，将实验情景立于新平台，这需要考生真正了解实验的基本原理，学会使用，善于在平时学习过程中应用所学知识去解决新问题。

　　地理

　　没必要花过多精力

　　关注“热点”

　　解读人：

　　沈阳二中地理教研组组长、

　　省地理学 科骨干教师张孟华

　　沈阳二中高三地理

　　备课组组长李传健

　　与去年相比，2010年全国高考文综合地理考试说明有两点明显变化。其一，考试内容新增了选修部分（即旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三册选修教材）的考点，即新增了三选一的选做题，占10分分值。这意味着高考地理科试卷100分的分值由必修部分90分和选做题10分组成。

　　从经验来看，选修教材是必修内容的延伸与扩展，高考将不会刻意在选做部分设置难题，为此考生对选修内容要给予重视，但不宜投入过多精力。其二，强调了义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，即初中区域地理及地球和地图知识亦在考点范围之内。因此，对区域定位及地图知识的应用，考生在复习阶段应更加重视。

　　【复习攻略】

　　考生要善于把握主干知识，构建知识网络，不能再停留在机械重复识记地理知识的层面上，而是重在提高自己的思维层次和解题能力，重在知识的整合与加工。通过以区域为载体整合各种信息，将所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理出知识结构，使自然、人文与区域地理有机地结合在一起。培养自己逐渐形成较好的地理思维，变机械记忆为联想、推理记忆，能大大提高学习效率。在解题过程中，考生要善于总结地理原理和规律，并通过典型题例和变化图或结合区域实际，强化对概念的理解或原理的运用能力。另外，热点不过是给高考试题提供一个新的情景，在地理学科内没有必要花太多的时间和精力去追踪“热点”。

　　生物

　　相关知识

　　不必过多拓展

　　解读人：

　　二中高三生物教师赵松

　　2010年新课改生物考纲必修部分没有变化，选考部分有变化。变化主要在生物技术模块，删掉了酶的应用内容。其他两项内容也有调整，“微生物的利用”中删掉了“某种微生物数量的测定”，把“利用微生物的发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用”改为把“利用微生物的发酵来生产特定的产物”。生物技术在食品加工及其他方面的应用中删掉了“测定食品加工中可能产生的有害物质”、“蛋白质的提取和分离”、“PCR技术的基本操作和应用”三项。

　　【复习攻略】

　　生物备考应以考纲为准。生物以实验操作为基础，以前偏重实验设计能力的考查，现在对新教材中涉及的实验加强了考查力度。考生一定要关注新教材中增加的实验内容。同时，不要过多拓展相关知识，以免增加负担，拓展内容相关知识点适当了解即可。

　　生物基础知识较差的，应以主干知识为主。主干知识包括代谢、生物的遗传变异、生命活动的调节、生态学相关知识。成绩较好的学生，应注重熟练度和准确度训练。所有考生在二轮复习时，都要注重主观题的答题标准和技巧。

　　历史

　　增加了

　　初中的“通史”

　　解读人：

　　二中历史教研组组长 宋敏求

　　宋敏求认为，今年历史部分考纲与去年相比变化不大。但在“考试内容”的序言里表述有些改变，多了一句“在初中历史课程的基础上”。另外，还改了一句话，由去年的“根据课程与课程标准来命题”改成为“根据考纲来命题”。在“考试内容”里，近代史中“近代中国的思想解放潮流”中，去年提到的是“维新运动”，今年改成“维新思想”。

　　【复习攻略】

　　根据这些表述的调整，宋敏求老师认为初中课程是“通史”，高中课程是“专题式”教学，今年的“考试说明”中就补充了高中专题教学的漏洞，那么“通史”的复习就重要了。据宋老师分析，高中教材中没有“中国古代民族关系”和“两次世界大战”两部分内容，这都是考生复习中不能忽视的内容。考试复习时，需要将“通史”与“专题”结合，要有历史的时间概念。

　　政治

　　格外关注

　　时事热点

　　解读人：

　　二中高三政治备课组组长 高级教师李皎

　　2010年国家新课标政治考试大纲没有变化。政治考试重在联系时事热点，要对2009年4月1日至2010年3月末，特别是今年初至3月末的国内、国际重大事件予以关注。而国际金融危机大背景下，中国出台的政策及相关政策的微妙变化都应是侧重点。这些政策包括国家宏观调控政策的调整、货币信贷政策、社会保障制度、三农政策等等。

　　【复习攻略】

　　一轮复习主要是知识点的细化和记忆，现在进入二轮复习，应进行查缺补漏。要根据考纲来规范知识点，把每个专题中的考点背熟，每个考点里的知识点要整合，穿成线。考生可围绕专题做习题，在一定时间内完成一定量的试题，以提高高考时单位时间内的答题量。研究主观题的类型题，掌握每类题各自的答题技巧。关注主干知识同时，还要关注热点。

　　化学

　　考纲有微调

　　复习侧重基础

　　解读人：

　　二中化学组组长 单智侠

　　单智侠老师将今年的“全国统一考试理科综合考试大纲说明”与去年的“考试说明”进行了对比，发现有一些微调。其中在必考部分中的化学基本概念和基本理论部分，增加了“了解焓变与反应热的含义，了解△H=H（反应产物）-H（反应物）表达式的含义”和“理解盖斯定律，并能运用盖斯定律进行有关反应焓变得简单计算”。在电解质溶液部分中，增加了“了解溶度积的含义及其表达式没能进行相关的计算”。

　　【复习攻略】

　　单智侠老师建议考生，今年“考试说明”新增的知识点要格外注意些，关注细微变化以及零散的知识点，复习时，还是侧重理论基础知识，针对教材来梳理知识点，增加的各模块之间的联系，在做了大量提高自己的综合能力的试题后，还要回归教材。